嘉的母亲已经准备好一桌丰盛的午饭，男主人又拿了瓶酒，小女儿给喻老师看自己画的画。
饭桌上蛮开心，两口子打听喻昕婷昨晚和朋友们玩了些什么，并回忆起他们读书那会也疯狂过。
虽然杨景行搬家还是很久远的事，但嘉嘉父亲也叫他以后常回来做客，还笑说：“以后谈起，我们小区就出了一个音乐大师。”
杨景行说：“这个任务只能交给嘉嘉了。”
小嘉嘉目标明确：“我要当钢琴大师。”
嘉嘉的父亲想让杨景行站在天才的角度评价一下自己的女儿，嘉嘉到底有没有天赋，适不适合音乐或者钢琴这条路。因为内行知道，音乐绝对不是靠努力就行的。
嘉嘉的父亲要求不高，只希望女儿自己以后也能像喻昕婷这样，考入音乐学院，做一个有气质有修养有品味的女孩，不一定要成什么大师。
杨景行说他认为嘉嘉这个年纪，引导是主要的，而这方面嘉嘉的父母做得很不错。只要嘉嘉自己开心，就算有天赋没用，也不至于可惜。而假如她喜欢，就算没天赋，努力也不会白费。当然，嘉嘉还是有一定的钢琴天赋的，一般的孩子不可能两三年就把钢琴学成这样。不过呢，不要给孩子太大压力，某种程度上，浦音的附小附中比大学本部还难考得多。
以附小钢琴系为例，三年级才招生，每次最多不超过三个，虽然看起来报考的才几十人，那是因为还有成百上千的父母在请浦音的老师辅导的时候就被对方告知自己的孩子是基本没有希望的。
甚至有多少外地家长，为了圆一个音乐梦钢琴梦，在孩子才几岁的时候就带来浦海了，一开始就当成大师那样去严格要求。有些家长，卖房卖地给孩子准备的考前两年学费就是几十万，把浦音的专家教授请个遍，甚至还要学贝多芬的父亲做出改年龄那种不光彩的事，但最后呢，希望落空。
杨景行认为那些做法对家庭对孩子都不是好事：“喻昕婷现在说起以前她学琴的时候，我都觉得好可怜，觉得她父母好残忍。”
喻昕婷几乎脸红了：“不是，也是为我好。”
杨景行说：“我要是有个女儿，一定给她所有选择，她喜欢怎么样就怎么样，我只保护好她就行。”
嘉嘉父母大笑，嘉嘉母亲说：“你真有孩子才会懂，父母的心。”
杨景行又问小女孩：“嘉嘉，你喜欢弹钢琴吗？”
嘉嘉用力点头：“喜欢。”
杨景行羡慕：“这样的父母最幸福。”
嘉嘉父亲又打听一下杨景行的家庭氛围，父母是怎么教育要求他的。杨景行说虽然自己从小就不是很听话的那种，但不可否认父母的教育对他的成长还是起了决定性因素，甚至他不听话的那种程度也是在父母的调控之中。
吃完了饭，嘉嘉还要午睡
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