看了这个伤口带来的痛感。
李明下手非常狠。
可能是有上次被郑开逃走的经验,所以李明一出手就把郑开弄成了重伤,不给郑开逃跑的一点机会。
只是没想到,
郑开还有一个【校医的权限】可以用。
郑开在原地缓了一会,这才踉跄着步伐,一小步的走着。
东边这三间教室,肯定翻遍了。
至于未探索完的部分,郑开觉得应该是有个任务没有触发。
思来想去,
郑开觉得这个未触发的任务应该在美术兴趣间。
走出音乐育儿室,
郑开的手里还拿着那几本儿童歌曲大全。
这些东西虽然不能收进仓库里,但郑开觉得会有用,就带了出来。
重新走到美术兴趣间的教室门口,郑开握着门把手,犹豫了一下。
这间教室给他留下了不小的心理阴影。
尤其是,
让人无法察觉的封闭五感,让郑开有些畏惧。
深吸一口气,郑开将血痂面具戴在脸上,轻轻推开美术兴趣间的门。
第二次进来这里,
郑开还是有些不习惯。
这一次,郑开学乖了,他没有摘下面具,也没有把教室的门关上,就是保持着门敞开的状态。
“在这里应该还能触发一个任务。”
郑开将地面上的涂鸦捡了起来。
触犯任务的条件,暂时不得而知。
思考之后,
郑开将教室里找到的涂鸦平铺整齐,发现这些涂鸦似乎有一种顺序。
郑开按照自己的理解,将这些涂鸦的顺序重新排了一下,排到最后,发现最末尾少了一张。
“这些涂鸦......是在讲一个故事?”
郑开微微眯眼。
从左到右的涂鸦依次是小孩子之间的玩耍,小孩和大人之间的互动,大人和大人之间的聊天。
“等一下!”
“我之前在地下医务室里,也找到一些标记着数字的涂鸦。”
“7、13、15、21。”
郑开努力回忆着在地下医务室里的一切,将那几张涂鸦穿插进这里排放整齐的涂鸦中,故事就更完整了。
“二十多年前,幼儿园里有一个小孩,不喜欢说话,总是一个人蹲着,不哭也不笑。”
“再后来,这个小孩找到了自己的朋友,他的脸上终于有了笑容。”
这对应的是两个小人奔跑的画面。
“有一天,这个小孩偷东西,被一个孩子发现了,然后发现他偷东西的孩子把这件事告诉了其他四个孩子。”
“这四个孩子分别是7号、13号、15号和21号。”
“大人知道了小孩偷东西的事情,并没有责骂这个孩子,继续对这个孩子保持着笑容。”
“最后,整个幼儿园都知道了孩子偷东西的事情,除了其他孩子之外,所有大人都没有责骂这个孩子,对他很宽容。”
郑开的脑中快速过了一遍。
不对!
还缺一个结局。
郑开又翻了一遍,他总觉得缺了点什么。
忽然间,
郑开的脑中闪过自己在现实世界中,在校医室找到的那张涂鸦。
一个大人牵着一个小孩的手,笑得很灿烂。
将那张涂鸦的内容放到所有故事的最后,这个故事就彻底完整了。
郑开几乎在一瞬间就想明白了很多事情。
偷东西的孩子是舒傅。
发现舒傅偷东西的孩子是圆圆。
圆圆将这件事告诉了7号、13号、15号和21号四个孩子,然后这件事在幼儿园内传遍了。
最后一张涂鸦上,大人牵着小孩的手,大人应该是李明,小孩应该是舒傅。
“舒傅为什么要偷药?”
郑开在思考这个问题。
关键是他偷了药之后自己并不吃,反而都埋了起来
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