十分紧张，急忙上前弯腰捡起了作业纸。
日方校长眼睛很尖，看到了作业纸上面的英文，就伸手一把抢了过来。他看了看后，顿时明白了过来。
原来，日军占领菲律宾之后，为了以后在菲律宾推行殖民统治，要求学校的教育不得再教授英文，而是要改教日文。这当然引起了菲律宾国民的不满和反抗。
日军采取了残酷的镇压政策，强行推广日文教学，并且为此公开处决了几名拒绝教授日文的教师。
在太平洋战争爆发之前，日本和菲律宾的关系还算和谐。陈小雅学过一些日文，她被迫继续担任日文教师。
她不便公开反抗，没事就在黑板上写满日文，做出教授日文的假象，暗地里继续传授英文。没想到这次被日本校长抓到了把柄。
日本校长十分愤怒，指着陈小雅怒吼道：“八格牙路，你竟敢暗地里教授英文，这是明显的反日行为，我要把你交给特高课，按抗日分子处置。”
日军对抗日分子的镇压是极其残酷的，一旦被扣上这个罪名，基本上是杀无赦，尤其是落入了日本特高课的手中，不仅要被处决，还会受很多的罪，并且牵连到家人。
陈小雅尽管有一些心理准备，可是面对这种情形，仍然有些花容失色，身体微微颤抖。
学生们知道事情的严重性，于是纷纷替陈小雅辩解。
学校的教导主任也是一名华侨，他陪着笑脸，替陈小雅说好话。
日方校长不依不饶，让陈小雅立刻跟他去校长办公室去。
日本校长还是给陈小雅留了情面的，因为他并没有直接送陈小雅去学校的文化检查课。
文化检查课是日本派驻的各类学校的教育检查机构，隶属于日本宪兵司令部特高课。文化检查课是特高课的分支机构，他们会把认定的抗日分子直接送往特高课。
日本校长没有直接把陈小雅送往学校的文化检查课，并没有安什么好心，而是他垂涎于陈小雅出众的姿色，想借着这件事情来威胁陈小雅，来满足他不可告人的目的。
在以前，由于陈小雅的家庭在马尼拉有一定的影响力，日本校长还有所忌惮。这次他抓住了陈小雅的把柄，准备好好利用这个机会，逼迫陈小雅就范。
日本校长一边说，一边伸出肥胖的手，去抓陈小雅的手腕。
陈小雅奋力地挣脱了他的咸猪手，愤怒地说道：“你要干什么？”
学生们看到日本校长羞辱他们敬爱的老师，都纷纷斥责这个家伙。
日本校长恼羞成怒，竟然从腰间掏出了王八盒子，对准了陈小雅。
正在这时，门外传出了怒吼声：“住手。”
随着声音，高九等人走了进来。
宁文上前一把抓住了日本校长的手腕，下了他的枪，随手给了他几个大嘴巴，打得这个家伙眼镜都飞了出去，鼻子和嘴都流出
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