，把整个上半身都折着弯下来，脸凑到第五悠跟前，疑惑地问：“你在干什么？”
面前突然出现一个东西，一般情况下人的条件反射是什么？
答：抓瞎似的，毫不过脑地把手里的东西扔过去。
反正第五悠就是整个人一跳，下意识把剪刀甩在了五条悟脸上。
还好五条悟反应快，赶紧给自己套了层无下限，否则这张帅脸就要破相了。
“喂！很危险的！怎么可以把剪刀往别人脸上甩！”五条悟伸手接住剪刀，咋咋呼呼地说道。
第五悠现在反应过来，也立刻感觉到了心虚和后怕，但也不免有些埋怨：“谁让你突然出现的，吓死了。”
“这不是看你在这边发呆，跟个小傻子一样。”
你才小傻子！我是在帮你们考虑学校的教育问题好吧！
第五悠没好气地把剪刀从五条悟手中抢回来，这才开始给那位伤患剪开身上的衣服，处理伤口。
伤患这才知道原来刚刚第五悠那是在发呆，顿时长长地松了一口气。
“所以？你刚才在想些什么？”五条悟向来是个好奇宝宝，既然问了，就一定想要得到个答案不可。
在想高专为什么没有思想素质教育课和心理辅导。
不过第五悠觉得这个话说出来，五条悟多半会说——为什么要有这些？
而且以他那个性格，即便第五悠给他解释了，五条悟估计也只会觉得没必
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要。
回应大概也是诸如“不要，什么思想素质教育课的，一听就好烦，绝对不要。”，或者“心理辅导？不需要啦，说到底究竟要弱到什么程度才需要心理辅导啊。”之类的。
不想和他掰扯这个，所以第五悠干脆只说了前面自己想到的问题：“在想为什么高专的医务室要弄得像个……”
停尸房咋说？
在山吹乙女的教育下，第五悠虽然已经把原本的措辞问题慢慢纠正了过来，日常常用的语法也已经基本没问题了。但由于词汇量不足，在一些不常用的名词上还是存在着一点问题。
想了想，第五悠采用了最直接的方法表述：“像放尸体的地方。”
“嗯……停尸房？”五条悟立马get，并把单词喂给了第五悠。
“对，停尸房。”第五悠记下新单词，并表示，“这个房间给人的感觉，悟不觉得很压抑吗？”
没等五条悟回答呢，那边的家入硝子先说了话：“终于有人和我一个感受了！我早就觉得这个房间很不行了！”
“对吧？”第五悠仿佛找到了有共同语言的人，当即说道，“这样对伤员的、呃……会让伤员觉得很不舒服。”
家入硝子面上的表情顿了一下，然后道：“啊，倒也不是。他们反正呆一会儿就走了，怎样无所谓。我是觉得我呆着很不舒服，有时候
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